Study Drugs - smart eller dumt?

Er det egentlig forkert at tage de såkaldte ”study drugs”? Hvis vi kan få det bedre og præstere mere, være mere kreative, og hvis der ikke er nævneværdige bivirkninger, hvorfor skulle vi så ikke tage præstationsfremmende lægemidler?

Men har study drugs egentlig den effekt, som man forestiller sig eller er der tale om en placeboeffekt? Og hvilke bivirkninger er der ved lægemidlerne? Og hvad betyder det at leve i en kultur, hvor vi hele tiden fokuserer på at skulle præstere mere og bedre?

Disse og flere spørgsmål vil blive diskuteret, og foredraget også vil komme ind på de nyeste tendenser i samfundet, der går på, at de studerende, der har brugt study drugs i løbet af deres tid som studerende, senere tager brugen af study drugs med sig ud i erhvervslivet.

Hvordan bruger studerende study drugs og hvorfor?

Samfundsfarmaceut Lotte Stig Nørgaard og antropolog Margit Anne Petersen fortæller selv om deres foredrag:

”Vi vil give et indblik i den viden, der findes om brugen af ’study drugs’ ud fra et antropologisk og et samfundsfarmaceutisk

perspektiv. Vi vil også fortælle om, hvordan og hvorfor studerende bruger disse lægemidler på andre måder end de oprindeligt er tiltænkt, men også hvordan denne ikke-medicinske brug handler om andet og mere end det at være studerende og at optimere sine studieevner, men faktisk favner langt bredere.

Her vil vi bl.a. komme ind på, hvordan lægemidlerne nu også bruges på arbejdsmarkedet, og fortælle om, hvordan disse lægemidler købes og sælges som ’rusmidler’. Også sociale medier og internettet også spiller en rolle for de forståelser og måder lægemidlerne bruges på. Det kommer vi også omkring.”

I foredraget skiftes Margit Anne Petersen og Lotte Stig Nørgaard til at fortælle ud fra hver deres faglige perspektiv, hvordan de gennem mange år har arbejdet med emnet ’study drugs’. De to forskere har en lavet en lang række studier inden for emnet study drugs, både sammen og hver for sig. Hvad der startede som et lille afgrænset forskningsemne er vokset til noget komplekst, der er spiret i mange retninger, og det samme kan siges om de oplevelser, folk har når de ’optimerer’ eller forbedrer deres evner med ”study drugs”.